近日，四川省大学生AIGC创作大赛组委会传来喜讯：乐山理工大学工程技术学院的学生在野岛文化导师的指导下创作的AI漫剧作品《时光修理铺》，在全省47所高校提交的600余件作品中脱颖而出，荣获金奖（全省仅有3名）。这是双方校企合作以来获得的最具分量的赛事荣誉。
作品揭秘：《时光修理铺》凭什么打动评委？
《时光修理铺》是一部时长12分钟的校园奇幻题材AI漫剧，共8集，每集1.5分钟。故事讲述了一名大学生意外发现一家可以“修理”人生遗憾的神秘店铺，在一次次“修复”中学会珍惜当下的温情故事。
“我们的初衷是做一部‘不套路’的AI漫剧。”作品主创、数字媒体专业大三学生小张（团队导演）在接受采访时说，“市面上很多AI漫剧走的是爽文路线，打打杀杀、逆袭打脸。我们想做点不一样的——温暖、治愈、有共鸣。”
这部作品的独特之处体现在三个方面：
创意层面，“修理遗憾”的设定击中了当代年轻人的情感痛点。“每个人都有遗憾，但不是每个人都有机会‘修复’。这个设定本身就很有话题性。”大赛评委如是评价。
制作层面，团队在角色一致性上下了大功夫。他们使用野岛文化导师教授的LoRA模型训练技术，为三位主角分别建立了独立的角色档案，确保全剧8集中角色形象高度统一，几乎没有“变脸”情况。“这在学生作品中非常罕见。”一位评委评价道。
情感层面，作品没有停留在“爽”的层面，而是深入探讨了“珍惜当下”的主题。“我们想传递的是：与其沉溺于修复过去，不如好好把握现在。这个立意比大多数AI漫剧要高。”团队编剧、汉语言文学专业大二学生小陈说。
背后故事：校企合作如何“孵化”金奖作品？
《时光修理铺》的成功并非偶然。它是乐山理工与野岛文化校企合作模式的典型产物。
剧本阶段：企业导师介入把关
作品创意最初只是主创小张的一个模糊想法。在“星火计划”的创意工作坊上，小张把这个想法抛了出来。野岛文化的运营导师听后，敏锐地判断出这个选题的潜力：“‘遗憾修复’这个点，情绪价值极高。好好打磨，有机会出圈。”
随后，导师用了整整一个下午，和小张团队一起梳理故事框架，提出了“三幕式结构”的建议，并帮助确定了“每集一个小遗憾+全剧一个大主题”的叙事节奏。
制作阶段：技术难题逐一攻克
制作过程中最大的挑战是“角色一致性”。三位主角在不同场景、不同情绪下需要保持形象统一，这对AI生图是巨大的考验。
团队向野岛文化技术导师求助。导师连夜为他们搭建了一套基于Stable Diffusion + LoRA的工作流，并录制了详细的操作教程视频。“导师说：‘你们先按这个流程试，有问题随时问。’然后他第二天早上7点就在群里问我们进展了。”小张回忆道。
经过一周的反复调试，团队终于训练出了三个稳定的LoRA模型，彻底解决了角色“变脸”问题。
后期阶段：运营指导助力传播
作品完成后，野岛文化运营导师对《时光修理铺》的发布策略进行了全程指导：建议从第2集开始发布（因为第1集信息量较大，作为先导预告），每两天更新一集，在每集结尾设计“钩子”引导追更，在评论区主动引导话题讨论。
这套运营策略效果显著。《时光修理铺》在抖音上线后，首周播放量突破50万，完播率高达45%（行业平均约为20%），评论区涌现出大量“求更新”“看哭了”的用户留言。
多方评价：金奖背后的“产教融合密码”
评委点评：
“《时光修理铺》让我们看到了AI漫剧的另一种可能——不只是爽，还可以暖。技术上虽然不是最炫酷的，但创意和情感的完整度是本次大赛最高的作品之一。”
学院领导评价：
“这个金奖，是对我们校企合作模式的最好验证。它证明了一件事：学生不是能力不行，而是缺少好老师和好平台。 当企业导师和学校老师形成合力，学生就能创造出超出预期的作品。”
野岛文化导师评价：
“小张团队的成功不是偶然。他们有想法、肯吃苦、善于学习。我们只是在他们迷茫的时候指了路，在遇到困难的时候递了工具。金奖是他们自己挣来的。 ”
主创感言：
“拿到金奖的那一刻，我们几个抱在一起哭了。”小张红着眼眶说，“三个月，无数个熬夜改稿、调参数的夜晚，都值了。感谢学校给了我们平台，感谢野岛文化的导师手把手教我们。这个奖，是我们一起拿的。”
一座金奖奖杯，见证了乐山理工大学工程技术学院与野岛文化校企合作的深度与成效。从创意孵化到技术攻坚，从作品完成到传播推广，企业的力量深度融入了人才培养的每一个环节。正如学院院长在表彰会上所说：“这个金奖不是终点，而是新的起点。我们期待，更多的‘时光修理铺’从这里诞生，走向更大的舞台。