校企合作不仅需要硬件的投入，更需要“人”的深度参与。近日，乐山理工大学工程技术学院举行了隆重的聘任仪式，特聘野岛文化的三位资深AIGC专家担任学院的客座教授。今后，这三位企业导师将定期走进课堂，为学生带来最前沿的AIGC讲座与实战指导，实现AI技术与课堂教学的“零距离”对接。
聘任仪式：从“偶尔来讲课”到“常态化教学”
10月15日下午，乐山理工大学工程技术学院行政楼会议室内气氛庄重。学院院长、教务处处长、数字媒体专业全体教师，以及野岛文化CEO、三位受聘专家共同出席了聘任仪式。
在热烈的掌声中，学院院长向三位野岛文化专家颁发了客座教授聘书。这三位专家分别是：野岛文化技术总监王导师（AIGC算法专家）、内容总监李导师（前头部影视公司编剧）、运营总监张导师（百万粉丝账号操盘手）。
“这不是一个‘荣誉头衔’。”学院院长在致辞中强调，“三位导师将深度参与我们的教学：每人每学期至少讲授8学时的课程，参与课程大纲修订，指导学生毕业设计，并定期举办AIGC讲座和工作坊。”
野岛文化CEO表示：“把最优秀的一线专家送到课堂，是我们对校企合作最实质的投入。技术更新太快了，教材永远追不上产业。只有让企业导师站上讲台，学生才能学到真正‘新鲜’的东西。”
受聘导师代表、技术总监王导师发言说：“我本身也是从大学走出来的，我知道课堂和企业之间的‘温差’。我希望通过自己的努力，帮同学们把这个温差缩小。往后大家在AI漫剧创作中遇到任何技术难题，随时可以找我。”
教学计划：三导师分工协作，覆盖全链条
聘任仪式后，三位导师与学院数字媒体专业教师共同召开了一场教学研讨会，明确了本学期的授课安排。
王导师：负责AI技术模块（8学时）
课程名称：《AIGC工具原理与实战》。内容涵盖Stable Diffusion底层原理、ComfyUI工作流搭建、LoRA模型训练等偏技术的部分。“我会用‘工程师’的视角来讲，但目标是让艺术生也能听懂、会用。”王导师说。
李导师：负责内容创作模块（8学时）
课程名称：《AI漫剧剧本与分镜设计》。这位前影视公司编剧将重点讲授如何用AI辅助创作引人入胜的故事。“AI可以帮你生成一千个创意，但筛选和打磨的能力，还得靠人。我会教大家怎么‘人机协作’写出好剧本。”
张导师：负责运营变现模块（8学时）
课程名称：《AI漫剧账号运营与商业化》。作为操盘过多个百万粉丝账号的资深运营，张导师将分享平台算法逻辑、标题优化技巧、数据分析方法、商业变现路径等实战内容。“很多创作者‘酒香也怕巷子深’，我来教大家怎么让作品被看见、被喜欢、被付费。”
“三位导师分别覆盖‘技术-内容-运营’三个核心维度，形成了完整的闭环。”学院数字媒体专业系主任评价道，“这样的配置，比很多校外培训机构几万元的课程还要强。”
第一堂课：学生叹“这就是我们想听的”
聘任仪式后的第二天，王导师就站上了讲台，为数字媒体专业大三学生讲授了第一堂课：《Stable Diffusion进阶：从“抽卡”到“控制”》。
“我见过太多同学，用SD就是不停地改提示词、不停地抽，碰运气。”王导师的开场白就抓住了学生的注意力，“今天我要教大家的是：怎么让SD按照你的意图精准生成画面，而不是靠运气。”
两个小时的课程，从ControlNet的使用到Inpainting技巧，从参数调优到工作流搭建，全程干货。王导师边讲边演示，遇到关键步骤还会停下来让学生截图、提问。
“以前用SD，总觉得像个‘黑盒’，不知道它为什么会输出这个结果，也不知道怎么让它稳定输出。”大三学生小陈课后说，“今天王导师讲完后，感觉通透了很多。原来‘控制’和‘抽卡’的差距这么大。”
“我最喜欢的是王导师讲的‘踩坑经验’。”另一位学生小周说，“他自己踩过的坑、趟过的雷，直接告诉我们怎么避免，省了我们太多时间。”
教务处的听课记录显示，王导师第一堂课的到课率达到了100%（该课程限选50人），学生课堂互动积极性非常高，课后满意度评分高达4.9分（满分5分）。
后续安排：公开课+工作坊+毕设指导
除了常规授课，三位客座教授还将承担更多教学任务。
每月一次公开AIGC讲座
面向全校开放，主题涵盖AI技术前沿、行业动态、职业发展等。“第一场公开讲座定在11月初，主题是《AI漫剧2027：趋势与机遇》。”王导师透露。
每两周一次创作工作坊
学生可以带着自己的作品或草稿来，导师现场点评、修改、答疑。“这个是‘小灶’，名额有限，先到先得。”张导师说。
毕业设计联合指导
2024届数字媒体专业毕业设计，将引入“双导师制”——每位学生的毕业设计由一名校内教师和一名企业导师共同指导。“我们希望毕业设计不只是‘作业’，而是可以真正上线、接受市场检验的作品。”李导师说。
校方评价：这是师资建设的“破冰之举”
学院人事处处长在接受采访时，对此次聘任给予了高度评价。
“高水平的应用型人才培养，离不开高水平的‘双师型’教师队伍。”处长说，“但受限于编制、待遇等因素，引进企业高端人才进校任职难度很大。而‘客座教授’的模式，巧妙地绕过了这些障碍——他们不用坐班、不占用编制，但能把最前沿的知识带入课堂。”
“这是师资建设的‘破冰之举’。”处长补充道，“未来，我们计划进一步扩大客座教授的规模，争取覆盖更多专业。”
野岛文化CEO也表示：“三位导师不仅是‘授课’，更是一个‘桥梁’。他们会把企业的项目资源、就业渠道、行业人脉带到学校。这才是客座教授制度最大的价值。”
三位企业导师走进课堂，标志着野岛文化与乐山理工大学工程技术学院的校企合作从“硬件共建”迈向了“人才共育”的新阶段。当一线专家的经验与大学的课程体系相结合，最大的受益者始终是学生。正如一位学生在课后所说：“以前觉得校企合作离我很远，现在导师就站在讲台上，这种感觉真好。”
